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迟砚对着试卷，十(shí )分钟过去，一道题(tí )也没写出来(lái )，他心烦地转着笔(bǐ )，余光瞥见旁边空荡荡的课桌(zhuō )，烦躁感加剧，钢(gāng )笔差点又掉(diào )在地上。

孟行悠哪(nǎ )敢再麻烦别人家的(de )司机，头摇(yáo )得跟拨浪鼓似的：不用了，谢谢叔叔。

谁说文理(lǐ )不互通，这个题目(mù )简直是为他(tā )们这种理科专业户(hù )量身定做的。

许先生背过身，指着教室门口，厉(lì )声呵斥：出(chū )去！马上给我出去(qù )！

她也就是不愿意(yì )用心，一用(yòng )心，文科还能把她(tā )难倒吗？

上(shàng )次吃跳跳糖还是小(xiǎo )学，迟砚皱眉回想(xiǎng )了下：有榴(liú )芒味的跳跳糖？

这(zhè )才短短几天，已经进步到能写(xiě )满八百字了？

胳膊(bó )拧不过大腿(tuǐ )，孟行悠拿上卷子(zǐ )，走出了教室。

常听别人吐槽(cáo )理科题目，比如这(zhè )也能证明？、这还需要证明？之类的，到孟行悠(yōu )这里就会变(biàn )成这个主题也值得(dé )写？、这主题也能写得出作文(wén )？，文字她都认识(shí )，可是要展(zhǎn )开写成作文，她就(jiù )秒变文盲。